PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA
1.- Objetivos
El objetivo de este
plan de comunicación externa del centro es dar a conocer los valores centrales
de nuestro centro a la localidad de Bailén y a las administraciones públicas y
privadas a las que nos dirigimos. El valor central de nuestro centro es la
Atención a la diversidad, que se distingue perfectamente en nuestro logo:
En este logo se
refuerzan los valores que queremos destacar jugando con el nombre del centro
IES Hermanos Medina Rivilla. Se da la imagen de una construcción (una especie
de castillo con torretas) que está formado por el alumnado trabajando junto.
Estos son los valores secundarios que defendemos: nadie queda atrás porque
trabajamos todos juntos y la idea de la construcción de ciudadanos libres y
críticos.
2.- Público
Esta imagen se
proyecta hacia la comunidad educativa y hacia todas las instituciones con las
que nos relacionamos. De este modo:
·
Madres y
padres del alumnado.
·
Alumnado.
·
Profesorado
·
Servicios
Sociales Comunitarios de la localidad, Policía Local, Ayuntamiento y Guardia
Civil
·
Empresas
de la localidad (dado que tenemos una Formación Profesional Básica Específica
de Agrojardinería y colaboramos con ellas para la realización de las prácticas.
3.- Canales
El canal principal por
el que ha crecido nuestro centro en los últimos años es el llamado
“boca-oreja”. Ha sido el trabajo de nuestro claustro, su implicación con el
alumnado y las familias y su esfuerzo cotidiano el que ha conseguido que el
centro haya pasado de ser considerado “el centro malo de la localidad” (por
recibir alumnado de zonas de necesidades de transformación social) a ser “el
centro bueno de la localidad” por la cercanía, el trato y el cuidado del
alumnado. La estrecha colaboración con el EOE de la zona y los Servicios
Sociales Comunitarios de la comarca
De todos modos, usamos
otros canales de difusión directa online, telefónica y mediante correo escrito:
·
Existencia
de una página web del centro donde publicitar los actos del centro: http://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/ieshermanosmedinarivilla/
·
Existencia
de una cuenta de Facebook del IES: https://www.facebook.com/iesmedinarivilla.bailen.3?fref=ts
·
Inclusión
del logo del centro en todas las circulares que salgan del centro
·
Uso de
PASEN continuo para la comunicación.
·
Uso de
correo electrónico (Gmail) que permita la rápida comunicación entre el
profesorado y que se cumplimenten ciertos documentos (información a las
familias o tareas para las suspensiones del derecho a asistencia al centro de
forma online).
·
Tablones
de anuncios y lugares donde se permite la fijación de carteles.
·
Fomento
progresivo del uso del cuaderno del profesorado en Séneca para su utilización y
mayor transparencia del trabajo del profesorado.
·
Creación
de la figura de la Junta de Delegados de Padres y Madres
4.- Contenidos
Contenidos de centro:
·
Plan de
Centro (Reglamento de Organización y Funcionamiento, Proyecto Educativo, Plan
de Gestión, Plan de Convivencia y Plan de Acción Tutorial).
·
Buzón de
sugerencias (situado en conserjería para que pueda ser usado de forma anónima).
·
Revista
anual del centro
·
Plan de
mejora
·
Organigrama
del centro.
·
Actividades
extraescolares de centro y del Departamento de Orientación (visitas y charlas
en el centro).
Contenidos de los
departamentos:
·
Programaciones.
o
Contenidos
básicos.
o
Criterios
de evaluación
·
Actividades
extraescolares y complementarias
Contenidos de aula:
·
Nombres de
los grupos (los grupos no se definen por letras sino que adoptan nombres, que
cambian anualmente de personajes importantes de la historia, el arte o la
ciencia: desde hace dos años, ante el dominio de los hombres, hemos decidido
que todos los grupos serán nombrados por mujeres relevantes)
·
Actividades
de refuerzo y ampliación.
·
Actividades
complementarias.
·
Calificaciones,
fechas de exámenes…
5.- Acciones
·
Actualización
de la página web.
·
Realización
de un curso para padres sobre uso de PASEN.
·
Realización
de un curso para profesores sobre el uso del cuaderno del profesorado.
(recogido en el plan de acogida en el centro)
·
Reuniones
con los tutores y entrega de los correos del equipo docente.
·
Curso
sobre uso de Moodle.
·
Actualización
de la página de Facebook
6.- Cronograma
Acción
|
Temporalización
|
Selección de los nombres de los grupos
|
Segunda quincena de septiembre
|
Reunión sobre equipos docentes y vías de comunicación
|
Primera quincena de septiembre
|
Curso sobre uso de moodle
|
Segunda quincena de septiembre
|
Curso sobre uso del cuaderno de profesorado de Séneca
|
Segunda quincena de septiembre
|
Curso uso de PASEN
|
Segunda quincena de octubre
|
Inclusión en la página web de las programaciones con las actividades
extraescolares separadas, los contenidos básicos y los criterios de
evaluación (con sus estándares)
|
Primera quincena de noviembre
|
Creación de la Junta de Delegados de Padres Madres
|
Primera quincena de noviembre
|
Actualización de la página web
|
Todo el curso
|
Actualización de la página de Facebook
|
Todo el curso
|
Realización de circulares
|
Todo el curso
|
Evaluación de la comunicación
|
Realizada con la autoevaluación global en mayo/junio
|
7.- Responsables
·
Responsable de la página web: coordinador TIC
·
Responsable de la página de Facebook: jefe
Departamento de Actividades Extraescolares.
·
Curso uso de PASEN: jefatura de estudios
·
Curso uso de Cuaderno Digital en Séneca:
jefatura de estudios.
·
Creación de la Junta de Delegados de Padres y
Madres: Departamento de Orientación.
·
Reunión con tutores: Departamento de
Orientación, jefatura de estudios
8.- Recursos
El centro dispone de los siguientes recursos:
·
Dos aulas informatizadas.
·
Tres ordenadores en la sala de profesores.
·
Un ordenador en el aula de convivencia.
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